小岗精神时代价值认同现状调查研究以安徽部分(2)

2.价值研究

对于“新时代，小岗精神是否需要传承”，1492人认为“需要传承”，占有效问卷总数74.56%；112人认为“不需要”，占5.60%；397人表示“没想过”，占19.84%(见表3)。

表3小岗精神传承情况表选项人数百分比需要传承.56%不需要传承1125.60%没想过.84%

据调查，超过七成的人群都认为新时代需要传承小岗精神。可见，大部分民众认同小岗精神的时代价值。习近平总书记在十八届三中全会工作报告中指出，加强社会文明建设在中华民族伟大复兴进程中具有重要意义。大多数民众对小岗精神时代价值的认同从一个侧面反映了新时代社会文明建设的成果。

关于“当您听到周围人谈论小岗精神的话题，您会怎么做”的问题，494人选择“加入讨论”，占问卷总数24.69%；1023人选择“只听不说”，占51.12%；484人选择“不感兴趣走开”，占24.19%(见表4)。

表4小岗精神时代价值测评表(一)周围人谈论小岗精神时您会怎么做人数百分比加入讨论.69%只听不说.12%不感兴趣走开.19%

据调查，只有两成左右民众对周围人谈论小岗精神的话题不感兴趣。可见，大多数民众基本认同小岗精神话题的时代价值。

面对“对于广播、电视、报纸、街头和网络关于小岗精神的宣传，您会如何处理”的问题，352人表示“认真察看”，占总有效问卷数17.59%；899人选择“有空就看”，占44.93%；715人觉得“很少关注”，占35.73%；35人表示“非常反感”，占1.75%(见表5)。

表5小岗精神时代价值测评表(二)您如何处理小岗精神的宣传人数百分比认真察看.59%有空就看.93%很少关注.73%非常反感351.75%

调查显示，超过半数民众愿意认真察看或有空就看小岗精神的宣传，非常反感小岗精神宣传的人群不足2%。可见，民众对小岗精神时代价值的认同感较强。

关于“是否愿意参加到凤阳学习小岗精神的免费旅游活动”的问题，564人表示“愿意参加”，占问卷总数28.19%；967人选择“有空就参加”，占48.33%；470人则“拒绝参加”，占23.48%(见表6)。

表6小岗精神时代价值测评表(三)是否愿意参加到凤阳学习小岗精神的免费旅游人数百分比愿意参加.19%有空就参加.33%拒绝参加.48%

调查显示，一方面超过七成的人群愿意参加到凤阳学习小岗精神的活动。可见，大部分民众认同小岗精神的时代价值。另一方面，超过两成民众拒绝参加学习小岗精神的免费旅游活动。这从侧面反映了小岗精神的宣传还有待深入民众生活。

3.传播方式

从了解小岗精神的渠道看，在可多选的情况下，参与调查人群共选择了5471人次，有效调查问卷中1244人次显示了解渠道是广播和电视，占总人次的22.74%；951人次显示渠道是单位、社区或者村委会的宣传活动，占17.38%；851人次显示渠道是互联网，占15.56%；676人次显示是微信，占12.36%；634人次显示是街道公益广告，占11.58%；606人次显示是书籍，占11.08%；509人次显示是周围人的谈论，占9.30%(见表7)。

表7小岗精神宣传渠道表选项人次(可多选)百分比广播电视.74%地方宣传活动.38%互联网.56%微信.36%街道公益广告.58%书籍.08%周围人谈论5099.30%

调查显示，传统媒体广播和电视在宣传小岗精神中仍然发挥着重要作用，民众所在单位、居住地的宣传活动大力推动了民众对小岗精神的了解，互联网、微信等网络媒体、新媒体对小岗精神的传播也发挥着不可替代的作用。此外，超过一成的民众通过街道公益广告了解小岗精神。这启示我们街道公益广告的作用不可忽视。

4.满意度

参与调查人群在回答“您对当地小岗精神的宣传方式是否满意”时，415人表示“满意”，占20.74%；670人表示“不满意”，占33.48%；916人表示“没想过”，占45.78%(见表8)。在回答“您对当地小岗精神的宣传效果是否满意”时，377人表示“满意”，占18.84%；681人表示“不满意”，占34.03%；943人表示“没想过”，占47.13%(见表9)。

表8小岗精神宣传方式满意度表选项人数百分比满意.74%不满意.48%没想过.78%

表9小岗精神宣传效果满意度表选项人数百分比满意.84%不满意.03%没想过.13%

据调查，两成左右的民众对小岗精神的宣传方式和效果满意，超过三成民众明确表示不满意。可见，民众对小岗精神有期待，但满意度不高。近半数民众没想过是否满意小岗精神的宣传方式和效果。民众熟悉小岗精神，却似乎认为小岗精神与日常生活联系不大、关系不密切，无所谓满意与否。小岗精神似乎仅限于精神生活，没有融入物质生活，停留在官方宣传、民众知晓的阶段，还没有刻入民心、融入民众生活。可见，小岗精神的宣传方式和效果都有待提高。

文章来源：《安徽农学通报》 网址: http://www.ahnxtbzz.cn/qikandaodu/2021/0226/545.html